Oliveira, Genoveva. (2013). To overthrow fear, to build intercultural bridges in Changing the World: Social, cultural and political pedagogies in civic education, Pedagogical University of Cracow, Poland. ISBN 978-85-7713-146-4. p. 102-111.

Abstract:

What we want to designate by intercultural education? It must promote Citizenship and mankind’s rights, having as fundamental purpose, the person’s integral formation and contribute to the affirmation of the meaningful role that constructive criticismo and the formation of holistic, cultural performance. The employment of humanities and arts allows that matters such as history, philosophy, literature and the artistic fields such as dance, music, fine arts, vídeo art, performance and theatre, are educational and pedagogical proposals through which critical and creative thought must be spread as a form of resilience to the dictatorships of modern society, such as capitalismo, fear and psychological terror, alienation towards the Other and globalization.

Research Project at Lisbon University, Instituto de Ciências Sociais e Politicas with the university teacher Dr Paulo Seixas

Título do Projeto:
Políticas da Cultura e Planeamento Cultural –A Experiência do Espaço Lusófono.

Data de início e de término
2014 a 2018

Investigador Responsável:
Prof. Paulo Castro Seixas


Equipa de Investigação:

Nome do Investigador Filiação Institucional
 Paulo Castro Seixas  CAPP/ISCSP/CEAF
 Celeste Quintino  ISCSP/CEAF
 Luís Pinto de Faria  CAPP/UFP
 Jorge Gumbe  CEAF/Ministério da Cultura de Angola
 Genoveva Oliveira  Curadora Independente
 Raquel Miriam  ISCSP
 Sofia Leitão Sondergaard  ISCSP
 Gabrieli Gaio  ISCSP

Resumo do Projecto:

Este projeto surge da confluência de duas emergências que se pretendem acompanhar e discutir: a emergência conceptual e prática do Planeamento Cultural em várias partes do globo e a emergência das Políticas Culturais no mundo lusófono pós-colonial.

O “Planeamento Cultural” terá surgido como conceito em 1979, sendo uma área de intervenção e de discussão que se tornou mais relevante já no século XXI e que acompanha a transição das economias num contexto de globalização e do papel da cultura nas mesmas. Quanto às Políticas da Cultura no mundo lusófono pós-colonial, os primeiros documentos legislativos surgem também a partir da primeira década do século XXI.

Neste quadro sumário, os objectives do projeto são os seguintes:

1. Contribuir para a discussão internacional sobre o papel da territorialização da cultura no desenvolvimento das sociedades, especificamente através das política e do planemanento culturais.

2. Contribuir para o registo da história pós-colonial das Políticas da Cultura nos diversos países do espaço lusófono;

3. Identificar os processos específicos de implementação das Políticas da Cultura nestes diversos países e, em particular, a um nível regional e local;

A partir destes objectivos, desenvolvem-se os seguintes Eixos de Investigação-Ação:

a. Noções de Cultura: caracterizar as diferentes noções de cultura usadas nos processos em causa, especificamente a cultura como ideologia (política), como identidade (antropológica), como arte (criatividade), como economia (indústrias culturais e criativas) e como planeamento plural.

b. Instrumentos de Ação: Instrumentos políticos, jurídicos, institucionais e administrativos das políticas da cultura e do planeamento cultural.

c. Cultura e Política: identificar os diferentes epítomes da nacionalidade nos diversos países (Cabo-verdianidade, Guineidade, Moçambicanidade, Angolanidade…) e a forma como tais epítomes dialogam com as políticas da cultura em cada caso.

d. Cultura e Gestão Cultural: caracterizar a relação entre artistas, curadoria e instituições e, especificamente, a área da educação museal e da educação patrimonial.

e. Cultura e Ordenamento do Território: caracterizar a importância de determinadas tendências, especificamente a do Planeamento Cultural, na implementação das Políticas da Cultura num quadro regional e local. Relação entre Políticas da Cultura com o ordenamento do território.

f. Culturas da Diáspora e Diplomacia Cultural: caracterizar culturas da diáspora, assim como a diplomacia cultural e suas relações com as políticas da cultura nacionais.

g. Cooperação Internacional e Consciência Cultural: caracterizar o lugar da cultura e da consciência cultural na intervenção dos agentes da cooperação internacional.

http://capp.iscsp.ulisboa.pt/politicas-da-cultura-e-planeamento-cultural-a-experiencia-do-espaco-lusofono